Прочитал крайний пост БиллиБомса (http://www.pokermoscow.ru/blogs/billiboms/8953.htm) и вспомнилось.
Старшей дочке было 7 лет и она училась в первом классе. Заходит как-то раз на кухню, где мы с женой сидим и спрашивает:
"Мам, а кто такие «голубые»?
Жена реагирует со скоростью условного рефлекса: «Спроси у папы.»
«Пап?»
В голове проносится куча мыслей. Надо отвечать, правду говорить глупо и бесполезно, молчать тоже нельзя — заинтересуется. Нужна какая-то правдоподобная отмазка. Все это пролетает в голове примерно за секунду, еще через секунду находится ответ:
"Знаешь, дочка, есть такие люди — «зеленые». Это те, кто борется за сохранность и чистоту лесов, лугов, полей. А есть люди, которые борятся за чистоту водоемов. Это и есть «голубые».
Ребенок остался абсолютно удовлетворен ответом и ушел.
Примерно через 2 недели пролучаем информацию: на уроке им рассказывали про движение «зеленых». Мой ребенок участвовал в обсуждении…
кстати и рамочка розовая
_____________________________________________
Былы похожая ситуация.....
По-моему, честно и никаких лишних подробностей. 7-летнему ребенку инфы выше крыши. Для него само понятие секса настолько еще далеко, что чесслово по барабану, кто там с кем трахается: женщины с мужчинами, мужчины с мужчинами или женщины с женщинами.
Она бы выслушала ответ и пошла бы его переваривать. Примерно через 2 дня она бы задала следующий вопрос на это тему (предположительно, "а что такое секс" - логичный вопрос, не правда ли?", потом через 2 дня еще вопрос и т.д.
Таким образом мы бы долго мусолили тему, которая в 7 лет ей абсолютно не нужна, да еще и понять ее семилетний ребенок не может в силу возраста.
И зачем это надо? Зачем перегружать ребенка ненужной информацией? Мой ответ простой и понятный ребенку в данный момент, он расставляет в мозге ребенка все по полочкам и не привлекает внимания к вопросу, который ей в данный момент не нужен.
Ой, безобразие в том, что в школе, например, учатся ребятишки из разных семей. Кто-то повторяет за взрослыми, кто-то в телевизоре или Инете смотрят. И если не уловить момент, когда это начинает интересовать, а не воспринимается просто как дурацкая обзывалка, есть риск, что ненужную инфу расскажут друзья-подруги, причем неизвестно в каком виде. На самом деле, нам повезло - сейчас есть масса книжек для разных возрастов, даже от 6 лет, где очень тактично и дипломатично рассказываются какие-то важные моменты. Когда ребенок понимает, о чем речь, ему это уже не так интересно, и есть возможность детали и подробности отложить на "потом")))
А время сейчас такое, что смешно, ИМХО, даже маленьким про аистов с капустой рассказывать, если в каждом журнале семейном есть что-то про секс, реклама всякая и пр. Это мы для себя фильтруют, а они как губка всё впитывают...
Я извиняюсь, что я вам вроде как ответила, это я так в целом рассуждаю)))
Фраза улыбнула
Мне кажется, что проблема о том, что кто-то где-то расскажет существовала всегда, не обязательно сейчас. Что касается аистов с капустой: а как на счет Деда Мороза с подарками? А вдруг кто-то в школе расскажет?
PS можно на ты отвечать, ИМХО у нас на форуме в дружеской обстановке это абсолютно уместно.
Про Деда Мороза - да, но тут не вопрос, кто это, а вопрос веры, так сказать. Как уж родители ухитрятся))) А про секс и пр. - немного иное. Тут вопрос - что это...))) То, что он существует, доказательств нынешним детям не требуется.
Но ты прав, конечно - если есть возможность не будоражить воображение и мозги, еще не окрепшие, то это классно!
Еще смешное вспомнила - многие жаловались в классе, что тот или эта матом ругаются. Что такое мат и какие слова к нему относятся, не все в классе знали... И вот случилось страшное - объявили самое безобразное ругательство... "Стриптизёр"...
Вообщем, главное быть в курсе, ИМХО, чтоб скорректировать, ежели что.
Но вряд ли дитя задаст вопрос на скучную и неинтересную ему тему. А если заинтересуется и задаст - значит дорос до обсуждения и обсуждать надо.
Я не считаю, что обман в данной ситуации - это правильно. А вдруг сверстники, из тех кто "попродвинутей"(и кому папашка уже объяснил,что голубые - это пидарасы, а пидарасов надо пиздить, т.к. они нелюди) будут эту тему при ней обсуждать? А она им начнет доказывать, что голубые - это охранители водоемов. Ведь они же ее грубо оборжут. Оно надо?
Я в совдепии росла, мне тоже храбрость нужна, чтобы объясняться с ребенком на эти темы открыто. Поэтому лишним тоже не перегружаю. Задал вопрос - коротко ответила. Задал следующий, опять коротко ответила. Без физиологических подробностей. С упором на человечность. Как-то так.
Вообще, мне кажется, что это очень спорный вопрос и одной правильной точки зрения здесь быть не может. Например мне импонирует вариант "без подробностей, с упором на человечность". Каждый родитель сам должен для себя решить исходя из интересов ребенка. Самое главное, чтобы это не было вариантов типа "отвали, ты еще маленький и т.д." Вот это настоящая беда!
А про Деда Мороза... Мальчишка засомневался в его существовании в прошлом году, когда случайно увидел купленный ему подарок накануне, а потом обнаружил его под елкой. 10 лет - возраст, когда пора терять эту великую иллюзию. Но я до последнего не понимала, как облегчить дитю эту потерю. Да и досих пор не совсем понимаю.
Вчера он задал мне прямой вопрос:
-Мам, а Дед Мороз существует?
-А ты как сам думаешь?
-Думаю, нет.
-Почему?
-Я в прошлом году нашел подарок, который мне, наверное, купил Гран. А потом подарок почему-то оказался под елкой... Я не знаю, что думать.
Вот как тут быть? Выкрутилась я следующим образом:
-Знаешь, чудо существует не само по себе, а только пока ты в него веришь. Если ты веришь в деда Мороза - значит, он есть. Если нет - значит, его нет. Выбирай сам, как тебе приятней жить.
Ушел думать. :)
Думаю, следующим шагом будет объяснение, что смысл всей этой бодяги в том, что чудо надо научиться делать своими руками. Для других.
Когда мальчишка подумает и сформулирует новый вопрос, конечно.
Категорически согласен! Потому что такое отношение рождает душевных и духовных монстров! Лилюшка(младшая) знает что Дед Мороз сказочный персонаж,но она твердо уверена что ее папа - заместитель Д.М в Саратове.Потому как я сам ей об этом скзал,када она узнала меня под бородой из ваты.С ребенком можно и нужно(!!!) обсуждать задаваемые вопросы!
Но вряд ли дитя задаст вопрос на скучную и неинтересную ему тему. А если заинтересуется и задаст - значит дорос до обсуждения и обсуждать надо.
Нинель как всегда права и зрит в саму суть вопроса!
- Мама, а как я появился?
- Мы тебя в капусте нашли.
- А моя сестрёнка как появилась?
- А её мы нашли в розе...
На следующий день Вовочка заходит в комнату к родителям - и, застав их за интересным занятием, говорит:
- Ну что - садоводство в самом разгаре?